arietta

前回の投稿の続きです。

大人の部の後に客席を入れ替えて、子供の部を開催。大人の出演者の半数が残り、子供の部も最後まで聴いてくれました。

オープニングから指導者が弾いてしまいます！
私のオリジナル曲「ハッピーカーニバルfor 6 hands」をお手伝いの学友竹平智香子さん＆中山真由美さんと演奏。私は今回真ん中のパート。6手を初めて聴く生徒さんやご家族はびっくりされていたようで、「あの曲感動しました！」と言ってくださった保護者もいらっしゃいました。

小学生から中学生まで。教室の生徒から6名が参加。
演奏曲について、事前にコメントを書いてもらい、司会の真由美先生に読んでもらいました。

前回も思ったのですが、小さい生徒さんたちもレッスンでの曲の説明や注意を、ちゃんとコメントに活かして書いてあり、しっかり覚えてくれているんだなあと感心しました。

ソロ演奏の後は、連弾で。今回親子連弾は1組。レベルに合わせて私が編曲した曲もありました。初めて出演する生徒たちは、緊張している様子もありましたが、名前を呼ばれると堂々としてみんなしっかり演奏できました。事前に教室でリハーサルを行った効果があったようです。また自分で書いた曲の特徴が読み上げられることで、どう表現すればいいか改めて気をつけることができたと思います。

そして、生徒のみんなが即興的に作曲したメロディーをつなぎ合わせた「アリエッタ・キッズメロディ」を今回も発表。伴奏をつけて演奏すると、発表後はおおお！という声も！さらに、曲名を考えてもらおうと、曲名応募用紙を配布、十数枚の応募がありました。皆さん想像力が豊か！最終的な曲名は生徒たちに選んでもらいます。伴奏つきの楽譜も作成、配布したのでぜひおうちでも弾いてもらいたいです。曲名が決まりましたら、ブログで発表いたします！

最後にスタッフの皆様、友人たちにも感謝申し上げます。

指導者演奏は

＊グリーグ　抒情小品集第1集　アリエッタ　＊セヴラック　休暇の日々から　ショパンの泉　でした。

4月29日、板橋区の瀟洒な音楽ホール、マリーコンツェルトでアリエッタのピアノ発表会「春のコンサート」無事終了しました！
大人の部と子供の部に分けて開催。
前回来てくださった某音大の教授が「面白かったので、今回また行きたい」と言ってくれたのも嬉しかったです。
ただ順番に演奏するだけではなく、スペシャルな企画があるからかもしれません。

大人は教室の生徒さんや、ピアノ仲間の友人も参加。
キャリアも年代も違いますが、それぞれ忙しい中音楽を楽しんでいます。
Tさんは堂々としたショパンの雨だれ。40代でピアノを始められ、月刊ピアノでインタビューを受けるほどのピアノファン。
Uさんも、大人になってからピアノを始め、3年目。J-popやクラシックを弾いています。曲はブルクミュラーで「天使の合唱」初舞台でもちろん初めて触る会場のピアノ。ペダルに気をつけて演奏されました。
NTさんは2回目の出演。60代でピアノを始めクラシックや洋楽をレッスンで勉強してきました。「MY HEWRT WILL GO ON」はダイナミックで長い曲でしたが、立派に弾き切りました。
最後はIさん。バッハのインヴェンションから。子供の頃にピアノの経験がありますが、大人復活組。一緒に弾き合い会に参加することもあるよき仲間です。

大人の生徒さんの中には人前で演奏することに抵抗があり、客席で聴くだけ、という方たちもいらっしゃいますが、弾き終えたあとの達成感は、きっと格別なものがあると思います。次回はぜひ、勇気を出して参加してほしいです。（写真：大人生徒さんたちと、お手伝いの友人たちと）

一昨年、ピアノの生徒たちの創作による「アリエッタ・キッズメロディ2023」をピアノ発表会で発表しました。そして今年、2025年の発表会に向けても新しい曲が完成しました。下記は過去の2023年版、8人の中学生以下の生徒さんが2小節ずつ即興的に作曲したメロディをつなげて1曲にしたものです。アーティキュレーションをつけて、初級者でも弾きやすいアレンジにまとめてみました。

作曲した生徒の名前はイニシャルになっています。ポイントは、16小節のどこを誰に作ってもらうかという采配。予めこちらで和声を決めて和音を弾き、「これに合わせて弾いてみてくれる？」と言って弾いてもらうと、意外にできるものです。その和音の構成音だけで作った生徒もいれば、経過音など自然に使えた生徒もいました。また、メロディーに合わせて和声もどんどん変えていきました。最後の4小節は姉妹の作曲で、続けて弾いてもらったら、リズムが同じになりました。

発表会のとき、初めて完成版を聴いた保護者の皆さんも感激してくださり、生徒たちにはこういう力があるんだなということが改めてわかりました！今年もとってもいい曲が完成しました。ウェブサイトでは5月頃発表予定です。ぜひいろいろなお教室でも試してみていただくと、楽しいと思います。

　先日、中学生のピアノの生徒が合唱の伴奏を立派に務めました。伴奏譜は普段のレッスンの教材よりハイレベル、リズムもクラシックとは全く違います。猛練習して、どんどんできるようになっていきました。この1か月くらいのレッスンでは、私も歌の部分を全力で歌い、ここまでの頑張りに涙が出てきて声が出なくなってしまうこともありました。本番の動画をお母様が見せてくれましたが思った以上に前奏は堂々としており、歌の部分に合わせて強弱もよく出ていました。指揮を見て、合唱をよく聴くようにということはよく言っていましたが、ここまで成長してくれて感無量です。お母様からも感謝の言葉をいただきました。次は発表会が待っています。本人も自信がついたと思いますので、そちらにシフトしてさらに一緒に勉強にしていきましょう。

中学生のピアノの生徒が合唱の伴奏を担当することになり、練習に励んでいます。合唱曲のピアノ伴奏は今彼女が勉強しているクラシックの曲よりもリズムも細かく複雑な部分があり、臨時記号やアクセント、右手左手のパートのバランスなど、これまでと違うことが多いですね。そして指揮を見る、みんなの歌声をちゃんと聴くということにも慣れなければいけません。合唱との練習の時に指示されたところからすぐ出られるように楽曲構成の理解（どんな曲もそうですが）も必要ですね。本人がやる気がとてもあるのが頼もしく思います。クラスのみんなといい演奏をしてもらいたいです。